从一件具体附件认识实体输入
史密森尼把这件馆藏记录为一九六八年的 Brown Box 高尔夫附件。说明说设计者将高尔夫球安在摇杆柄上，用于相关玩法。照片里看见圆球，先问它是不是设备的一部分。博物馆的题名和说明提供了这一步判断所需的对象关系。圆球在这里也是有实际用途的部件，不能只当作贴在设备上的图案。
做观察卡时，可以先标球体、连接位置和底座。再写清你是根据照片看到了什么，哪一点通过馆藏说明才知道。若照片没有拍到内部构造，不能用外形推出它怎样传递信号。这样读早期电子装置时，仍能将实体结构与电路信息区别开。
将动作、装置变化和画面反应画成三格
第一格写人做了什么，第二格写哪个部件变化，第三格写对应的画面或状态。馆藏照片可帮助填第二格。若口述资料或说明给出使用情境，可用来核对第一格。没有运行图像时，第三格可以只写未见。用三格做对照，比把器物照片当成完整玩法更准确。
相同的方法也可用在方向盘或按钮控制上。先看部件的形态如何暗示转、拨或按，再查具体装置是否真的接受这种动作。读者即使对某一年代的电子设备不熟悉，也能从能观察的动作走向需要资料确认的行为。
把附件放回设备和时代中理解
史密森尼的口述档案描述了 Ralph Baer 和同事探索视频游戏设备的多个原型。收藏页则让读者具体看到一项附件。引用时可以先讲这一附件，再介绍 Brown Box 在原型发展中的位置。避免把一个专用附件写成后面所有家用设备的通用控制。
最后可给图注写一条可复查的陈述：这是什么设备的什么部件，图中可以确认哪几处结构，馆藏如何说明用途。若要进一步解释玩法结果，再找可定位的操作记录。读者既能看到为什么外形像一颗球，也能理解外形和功能需要分别取证。
常见问题
Q1 问：只看附件能得知屏幕上显示什么吗？
A1 答：附件照片可确认可见部件。想知道画面响应，应另看运行资料、说明或可核对的记录。
Q2 问：球形外观就等于整台设备是高尔夫机吗？
A2 答：馆藏说明把它称为一个高尔夫附件。设备本身的用途可回到原型资料查证。
Q3 问：做展品图解先标哪里？
A3 答：先标人接触的部分、与底座连接的位置及所在设备。再用图注区分观察和出处。